mercoledì 30 ottobre 2019

Primi incontri nelle Scuole!



Lunedi 28 Ottobre 2019. Scuola elementare di Novoli.





                             Mercoledì 30 Ottobre 2019 Scuola elementare di Monteroni Polo 1.








Il laboratorio svolto è stato quello emozionale "L'Ira di Ercole". Attraverso le attività ludico- esperienziali progettate, i bambini hanno avuto modo di riflettere sulle loro emozioni e su quelle del personaggio narrato.





venerdì 25 ottobre 2019

SCUOLE, ARRIVIAMO!









Il Progetto "A Scuola con Emmanuel. Scoprire è Scolpire" è pronto per decollare.
A partire da Lunedì avvieremo i laboratori ludico-didattici nelle scuole che hanno aderito al progetto. 
Cogliamo l'occasione per ringraziare gli Istituti coinvolti per la loro entusiasta partecipazione! 
Nello specifico:

Istituto Comprensivo "S. Colonna"  1 Polo Monteroni 
Istituto Comprensivo Novoli 
Istituto Comprensivo "De Giorgi"  Lizzanello e Merine
Scuola Secondaria 1 Grado  "Ascanio Grandi"
Istituto Scolastico  Direzione Didattica "Vincenzo Ampolo" Surbo
Istituto Comprensivo "E. Springer" Surbo 

Siamo cariche ed emozionate per l'avvio di questa esperienza che coinvolgerà noi Volontarie e i ragazzi  in un percorso di scoperta e crescita,  che ci auspichiamo possa fungere da punto di partenza per una maggiore consapevolezza sull'importanza di determinare le nostre vite partendo dalla scoperta di ciò che siamo e desideriamo.

 Cecilia
Deysireè
Enrica
Valentina

lunedì 21 ottobre 2019

FARE SQUADRA








Un gruppo di lavoro è uno spazio particolare di interazione tra individui, i quali hanno la possibilità di esprimere le loro identità, facendo emergere le similitudini e le differenze tra i vari membri.
Uno dei punti di forza di un gruppo, infatti, è proprio la fedeltà verso uno scopo comune e l’impegno che è necessario affinché esso si realizzi. Una buona alleanza tra i membri, inoltre, favorisce lo scambio comunicativo ed emozionale, il rispetto dell'altro e l'accettazione dei punti di vista diversi dai propri. 
Saper negoziare è il processo centrale della collaborazione all'interno di un gruppo e significa allargare il campo delle possibilità e delle alternative, tenendo conto del fatto che si può giungere ad una definizione complessa solo articolando le differenze.
Il punto di vista del gruppo, inteso come identità complessa, dev'essere costruito e ciò diventa possibile partendo dal pensiero individuale di ciascuno dei membri, confrontandolo con quello degli altri e riuscendo a coniugare e integrare le diversità.

Una buona conoscenza reciproca e un sincero interesse verso la personalità di ciascun componente di un gruppo sono, infine, gli ingredienti fondamentali affinché si generi un clima di fiducia che orienti positivamente il lavoro.

Noi, del Servizio Civile Volontario, siamo un team - che si è costituito a seguito di un'accurata selezione da parte del Presidente del Consorzio Emmanuel, Daniele Ferrocino; del Coordinatore Nazionale del Settore Dipendenze, Vincenzo Leone; del Coordinatore delle attività didattiche della Living History, Cosimo Candita; e alla presenza di Serenella Pulli, Operatore Locale del Progetto "A Scuola con Emmanuel" - individuato per quelle caratteristiche motivazionali e professionali che, in vista del progetto, potessero favorire la formazione di un gruppo di lavoro eterogeneo ma, allo stesso tempo, armonico.

L'obiettivo principale dell'esperienza di Servizio Civile per la realizzazione del Progetto "A Scuola con Emmanuel", che stiamo vivendo oggi attraverso il Consorzio, ha come finalità la promozione del benessere globale dell'individuo della comunità per la prevenzione del disagio sociale. 

Ciò che ci lega dal  punto di vista professionale è la passione e l'interesse per le relazioni d'aiuto, ed è l'elemento fondante di ciascuno dei nostri percorsi di studio. Due psicologhe, un'educatrice professionale, un'assistente sociale, una sociologa possiedono le giuste qualità e risorse per confrontarsi in modo costruttivo e dialogante all'interno di un contesto lavorativo e di gruppo.

La nostra équipe, partendo da zero, ha impostato fin da subito una forte alleanza e coesione rispetto sia alla dimensione lavorativa, sia a quella personale e conoscitiva delle nostre vite, delle nostre capacità e dei nostri personali modi di essere.
In tal senso è stata funzionale la tecnica della Learning History che ci ha permesso di approfondire ed esplorare aspetti personali appartenenti alle nostre specifiche storie di vita, condividendole all'interno del gruppo e riflettendo su di esse.
Questa metodologia ci ha permesso di confrontarci in merito ai nostri vissuti favorendo ulteriormente la costruzione dell'identità del gruppo. 

Riteniamo di aver raggiunto e consolidato un buon livello di collaborazione tale che la suddivisione dei ruoli e dei compiti all'interno della nostra squadra risulta sempre ben negoziata e pattuita.
Ciascuna di noi esprime il meglio di sé nell'esecuzione del proprio ruolo e delle attività consapevoli e certa del sostegno delle colleghe. Come èquipe di lavoro siamo fortemente motivate e curiose rispetto alle attività e alla buona riuscita del progetto consce dell'importanza di promuovere interventi di prevenzione nelle scuole e della necessità di stimolare i ragazzi, trasferendo loro la bellezza della dimensione relazionale ed emotiva della vita.

La nostra esperienza come gruppo di lavoro si sta rivelando stimolante e ricca per ognuno di noi perché ci consente di conoscerci meglio, sia in quanto singoli individui sia in quanto persone in relazione. Rappresenta un valido allenamento di costruzione e scoperta di sé, ma è anche una rete emozionale capace di far fronte ad ostacoli e impasse personali e professionali. 









giovedì 12 settembre 2019

Offerta Formativa del Progetto "A Scuola con Emmanuel. Scoprire è Scolpire" 2019/2020



                             




                                                                                                   Lecce, 09/09/2019

Prot. n. 02SNC/CE2019


Oggetto: Progetto “A Scuola con Emmanuel. Scoprire è Scolpire”

Gentilissimo Dirigente,
con la presente, è nostra intenzione metterLa a conoscenza del progetto "A Scuola con Emmanuel" finanziato dal Servizio Civile Universale, il cui Ente promotore è Confcooperative/Federsolidarietà e la Sede locale di realizzazione è il Consorzio Emmanuel di Lecce, che mira a trasmettere agli studenti le “Life Skills”(competenze per la vita) per la promozione del benessere globale della persona e della comunità, attraverso interventi di animazione nel territorio. Le tematiche principali riguardano una gamma di abilità emotive, relazionali e cognitive di base che permettano agli individui di acquisire un comportamento versatile e positivo, grazie al quale è possibile affrontare efficacemente le richieste e le sfide della vita quotidiana.Lo sviluppo di tali competenze sarà incentivato attraverso l’attuazione di una tecnica didattica innovativa denominata“Learning History”, la quale si basa sul racconto della storia di vita di un personaggio letterario, appartenente ad uno specifico periodo storico, per la riflessione circa la consapevolezza dei propri e altrui comportamenti. L’obiettivo è quello di far comprendere l’importanza della conoscenza di sé attraverso una maggiore consapevolezza, resa possibile per mezzo di un atteggiamento curioso e attento rispetto a se stessi e alle proprie scelte di vita. Lo scambio comunicativo ed emozionale e il confronto tra gli allievi favorirà le competenze relazionali, il rispetto dell’altro e l’accettazione dei diversi punti di vista. Questo consentirà ai bambini e ai ragazzi di vivere un’esperienza costruttiva nella quale conoscere meglio se stessi, le proprie emozioni, i propri vissuti e interessi, nonché potenziare le proprie abilità relazionali quali empatia, pensiero critico, creatività, capacità di prendere decisioni e di risolvere problemi in maniera efficace.
Le attività previste dal progetto si rivolgono alle classi quarte e quinte delle Scuole Primarie e alle classi prime e seconde delle Scuole Secondarie di Primo Grado del Comune di Lecce e provincia. Tali attività consistono in percorsi multidisciplinari che gli studenti potranno effettuare presso il proprio Istituto; sono di seguito specificate le attività che saranno proposte:
  • Attività 1. Realizzazione di percorsi didattici e laboratoriali nelle scuole elementari e medie;
  • Attività 2. Bando di concorso per la realizzazione di uno spot pubblicitario sulle tematiche riguardanti le Life Skills e la Learning History.
Il progetto non comporta alcun onere economico per le Scuole che sceglieranno di aderire; le attività progettuali sono, infatti,totalmente gratuite in quanto interamente finanziate dal Dipartimento per le Politiche Giovanili e il Servizio Civile Universale.
La descrizione delle attività è riportata nell'estratto sintetico del progetto che troverà in allegato.
Qualora decidesse di aderire al progetto, Le chiediamo di selezionare un gruppo classe. Per le attività laboratoriali avremo la necessità di n° 1 aula con una capienza di almeno 25 persone.
Attendiamo un Suo riscontro in merito, mettendoLa al corrente del fatto che, il numero di Istituti che potranno partecipare è pari a 7 nella provincia di Lecce. Pertanto è consigliabile fornire una risposta quanto prima. Saranno selezionati gli Istituti che per primi ci invieranno la scheda di adesione entro e non oltre il 28 Ottobre p.v. debitamente compilata, che troverà in allegato.
RingraziandoLa per la disponibilità , Le porgiamo cordiali saluti.


Per la Segreteria del progettoF.to Dott.ssa Serenella Pulli
Indichiamo di seguito i nostri recapiti, per ogni eventuale informazione e/o comunicazione, non esiti a contattare:

Ref. Serenella Pulli - Tel. 0832/358360 - Fax. 0832/358375 – mail:promotion@emmanuel.it




lunedì 10 giugno 2019

IL SERVIZIO CIVILE: UN'OPPORTUNITÀ DI PARTECIPAZIONE E CRESCITA


Riparte anche quest’anno il Progetto “A Scuola con Emmanuel” con cinque nuove operatrici volontarie, una metodologia innovativa e tanta voglia di fare!
Il Progetto si inserisce all’interno del Servizio Civile Nazionale 2019, un’opportunità offerta ai giovani tra i 18 e i 28 anni, dal Dipartimento Nazionale per le Politiche Giovanili.
Il Servizio Civile è una valida occasione di crescita personale, di educazione alla cittadinanza attiva e permette di entrare in contatto e aiutare concretamente le diverse realtà sociali, contribuendo così allo sviluppo culturale e socio-economico del nostro Paese. Al contempo, esso consente ai giovani di conoscere il mondo del lavoro attraverso il rispetto di regole, orari, scadenze e responsabilità, il confronto e la condivisione democratica delle idee e delle decisioni e la rilevanza della collaborazione.
Con l’introduzione del diritto di obiezione di coscienza, avvenuto nel 1972, il Servizio Civile Nazionale rappresenta, rispetto al Servizio Militare, una modalità alternativa di difesa della Patria che opera ispirandosi ai principi della non violenza e della pace, della solidarietà, della partecipazione, della condivisione e dell’inclusione sociale. Gli ambiti di intervento del Servizio Civile sono molteplici, tra di essi riscontriamo: ambiente, assistenza, educazione e promozione culturale e protezione civile.
Dal punto di vista legislativo, sono previsti dei benefici per i giovani che decidono volontariamente di svolgere il Servizio Civile Nazionale; difatti possono essere riconosciuti dei crediti formativi da spendere nel corso degli studi e nel campo della formazione professionale. Inoltre, il servizio prestato è valutato nei pubblici concorsi con le stesse modalità e lo stesso valore del servizio svolto presso gli enti pubblici.
È un’esperienza di formazione continua, della durata di un anno, che permette di migliorare le proprie capacità relazionali, di problem solving e di decision making; contestualmente rappresenta una forma di incremento dell’occupazione giovanile ed una prima opportunità di indipendenza economica.
Il progetto “A Scuola Con Emmanuel” giunto alla terza edizione, propone un interessante programma rivolto agli studenti delle scuole elementari e medie del territorio leccese al fine di promuovere le “Life Skills”, le competenze per la vita, ovvero una serie di abilità cognitive, emotive e relazionali utili per la crescita, lo sviluppo di capacità adattive nei confronti dei problemi della vita quotidiana. Perseguiremo tale finalità attraverso la realizzazione di laboratori ludico-esperenziali per mezzo dei quali coinvolgeremo attivamente i bambini e i ragazzi incentivandoli alla partecipazione e facilitando l’apprendimento.
Nell’ambito delle attività, utilizzeremo una tecnica innovativa denominata “Learning History”, la quale si basa sul racconto autobiografico di un personaggio appartenente a un determinato periodo storico che fungerà da stimolo per la riflessione rispetto al contesto storico e alla storia di vita del personaggio scelto. L’obiettivo è quello di far comprendere l’importanza della conoscenza di sé attraverso una presa di consapevolezza dei propri ed altrui comportamenti e delle motivazioni che li sottendono, resa possibile per mezzo di un atteggiamento curioso e attento rispetto a se stessi e alle proprie scelte di vita.
Lo scambio comunicativo ed emozionale e il confronto tra gli allievi favorirà le competenze relazionali, il rispetto dell’altro e l’accettazione dei diversi punti di vista. Questo consentirà ai bambini e ai ragazzi di vivere un’esperienza costruttiva nella quale conoscere meglio se stessi, le proprie emozioni, i propri vissuti e interessi, nonché potenziare le proprie abilità relazionali quali empatia, pensiero critico, creatività, capacità di prendere decisioni e di risolvere problemi in maniera efficace.
Le attività del progetto saranno realizzate e condotte da cinque operatrici volontarie appartenenti a differenti ambiti: due psicologhe, un'educatrice professionale, un'assistente sociale e una sociologa. 
Buon lavoro a noi!